.jpg)
Basic Teaching Skills a Monway student of history debarment on election cologne (Ibn-Rishd) for human sciences
DOI:
https://doi.org/10.51930/jcois.2018.55.%25pAbstract
The Present study aims at Finding out the basic teaching skills required for students in the Department of History College at Education/Ibn Rushd. The sample of the study includes 80 male and female students. The content at the test used covers three types of domains, and units/ Forty verbal situations are constructed for the study which are exposed to a jury of experts. Thirty items are validated by the jury the reliability of which is checked and ensured. The results of the study show a statistical significant difference in favour of the theoretical mean. A set of conclusions and recommendations are put forward according to the results achieved
References
1. ابو جادو، صالح محمد علي، تعليم التفكير النظرية والتطبيق، ط، دار المسيرة، 2011، عمان.
2. الخطيب، احمد، وآخرون، البحث والتقويم التربوي، دار المستقبل للنشر، 1999، عمان.
3. الدليمي، إحسان عليوي، القياس والتقويم في العملية التربوية، ط2، مكتبة الدباغ، 2005، العراق.
4. الذيقاني، عبد الله محمد يحيى، النظام التربوية مفهومه وطبيعة دوره، مجلة الفكر العربي، العدد4، دار الجامعة للطباعة والنشر، 1999، عدن.
5. رزوقي، رعد مريدي، طرائق ونماذج تعليمية في تدريس العلوم، 2011، العراق.
6. زاير، سعد علي، وداود عبد السلام، طرائق التدريس العامة، 2012، العراق.
7. سلامة، عادل ابو العز، طرائق التدريس العامة معالجتها وتطبيقاتها، وزارة التربية والتعليم، 2009، الأردن.
8. الشمري، هدى علي جواد، طرائق التدريس التربية الاسلامية، ط1، دار الشروق، 2010، الأردن.
9. عاشور، محمد علي، صفات المعلم الجيد في ضوء متغيرات العصر الحديث، جامعة اليرموك، 2004، الأردن.
10. عبيدات، ذوقان، سهلة ابو السمير، استراتجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين، ط1، دار الفكر، (2007)، الأردن.
11. عطية، محسن علي، الأستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال، ط1، دار صفاء، 2010، عمان.
12. علي، محسن السيد، اتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج وطرائق التدريس، ط1، دار المسيرة، 2011، الأردن.
13. عليان، ناهد ربحي، مناهج العلوم الطبيعية وطرق تدريسها، دار المسيرة، 2010، عمان.
14. عليمان، محمد مقبل، المهارات المهنية اللازمة للطالب، المعلم خلال فترة الأعداد، جامعة اليرموك، العدد3، 1994، الاردن.
15. القريشي، عائدة مخلف مهدي، تقويم مهارة الاستجواب لدى مدرسي ومدرسات مادة الجغرافية في المرحلة المتوسطة، كلية التربية/ إبن رشد، جامعة بغداد، 1996، العراق.
16. الكيومي، احمد محمد، أثر أستعمال استراتيجية العصف الذهني في تدريس التأريخ على تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأوف الثانوي، جامعة السلطان قابوس، 2002، سلطة عمان.
17. اليماني، عبد الكريم علي، استراتيجيات التعليم والتعلم، ط1، دار المناهج، 2009، الأردن.
- المصادر الأجنبية:
1- Adams, G.O, Measurement and evolution in education, Psychology and Guidance, New York, Binechart & Winston, 1965.
2- Good, Dictionary of Education, 3rd Ed, New York, Meerow- C.V, Hill, 1973.
3- Guxtoon, Darokbi, Relationships umany Academic Performance subject Mather Know Ledge and teaching skills of teacher Education, Journal of teacher Education, 1987.
4- Melinger, H.D., Hand Book for the teaching of social studies, London, Unesco, 1983.
5- Pigg, Green, Teacher Competencies reed profici-ency, and when profict ency was developed, loueae of techer Education, 1978.
2.png)
