المردودُ المجتمعيُّ لتدريسِ السِّيرةِ النّبويّةِ في تحقيقِ الصّحّةِ النّفسيّةِ: التّعاملُ مع شعورِ الإحباطِ نموذجًا
DOI:
https://doi.org/10.51930/jcois.2026.86.%25pالكلمات المفتاحية:
السيرة النبوية،، الصحة النفسية، الإحباط، ، الإحباطالملخص
يهدف هذا البحث إلى إبراز أهمية الهدي النبوي وضرورته في تحقيق الصحة النفسية مقارنة بالمنظور الغربي، واستجلاء المنهج النبوي المتكامل في التعامل مع شعور الإحباط كنموذج تطبيقي، وتصميم آليات تدريسية فاعلة لتعليم هذا المنهج بما يعزز الصلابة النفسية لدى المتعلمين، وتكمن أهميته في الكشف عن قصور الدراسات النفسية الغربية، وتقديم منهج نبوي متكامل للتعامل مع شعور الإحباط كنموذج يجمع بين الأصالة والفاعلية، مع توفير أدوات تربوية عملية للمعلمين والمربين لبناء المناعة النفسية لدى الطلاب، وتتمثل مشكلة البحث في السؤال: كيف يمكن توظيف تدريس المنهج النبوي في التعامل مع الإحباط لتحقيق الصحة النفسية والمردود المجتمعي الإيجابي؟ اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي الاستنباطي في دراسة مواقف السيرة النبوية واستخلاص المنهج النبوي منها، وتكونت خطة البحث من مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة: تناول المبحث الأول الصحة النفسية بين المنظور الغربي والهدي النبوي، عارضاً تعريف المصطلحات الأساسية، وبيان الحاجة للهدي النبوي، وأبعاد شعور الإحباط وانعكاساته، وتناول المبحث الثاني المنهج النبوي في التعامل مع الإحباط عبر ثلاثة مطالب: الأساليب الوقائية (كإعادة تشكيل العقل معرفياً وبناء البيئة الداعمة)، والأساليب العلاجية أثناء الإحباط (كإعادة التأطير المعرفي والتفريغ العاطفي المشروع)، والأساليب العلاجية بعد الإحباط (كالمراجعة والتعلم وربط المعاناة بالمعنى الأسمى)، وتناول المبحث الثالث آليات تدريس المنهج النبوي، مقدماً استراتيجيات تدريسية متنوعة (القصة، والنمذجة، والحوار، والممارسة، والتقنيات الحديثة) وأنشطة عملية (ورش العمل، ودراسة الحالة، والتقمص العاطفي، والمشاريع الجمعية)، وخلص البحث إلى أن الدراسات الغربية تعاني من قصور لإهمالها البعد الروحي بينما يقدم المنظور الإسلامي نظرة شمولية، وأن المنهج النبوي في التعامل مع الإحباط يشمل ثلاثة أبعاد: الأساليب الوقائية (كإعادة تشكيل العقل معرفياً وبناء البيئة الداعمة)، والأساليب العلاجية (كإعادة التأطير المعرفي والتفريغ العاطفي)، وأساليب ما بعد الأزمة (كالمراجعة، وربط المعاناة بالمعنى الأسمى)؛ وأن تدريس المنهج النبوي يتطلب تكاملاً بين الاستراتيجيات النظرية والأنشطة العملية، ويوصي البحث بإدراجه ضمن المناهج الدراسية، وعقد دورات تدريبية للمعلمين، وإجراء دراسات ميدانية.
المراجع
العمرو، أحمد ساطي فايز، ونزال، فلسطين إسماعيل. (2022). مشاعر الإحباط وقلق المستقبل وعلاقتهما بالعنف الأسري والتوافق الأسري لدى المتزوجين في ظل جائحة كورونا في محافظات شمال الضفة الغربية. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس.
العجين، علي إبراهيم سعود. (2024م). علم النفس الإيجابي في ضوء السنة النبوية: قراءة في كتاب «السعادة الحقيقية» لمارتن سليجمان. مجلة جرش للبحوث والدراسات، مج 24، عدد خاص، ص344– 372.
عبد المجيد، سمية قاسم، وعبد الوهاب، طارق محمد، وطنطاوي، شيرين فاروق محمد. (2023م). اضطرابات النوم وعلاقتها باضطراب الاكتئاب. مجلة علم النفس، مج 36، ع139، ص ص59– 79.
عبد اللاوي، يوسف. (2016). الهزيمة النفسية أسبابها وآثارها في السقوط الحضاري: دراسة في ضوء السنة النبوية وأحداث السيرة. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية، 36، 258– 325.
السعدي، عبد الرحمن بن ناصر بن عبد الله. تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان، تحقيق عبد الرحمن بن معلا اللويحق. ط 1. بيروت: مؤسسة الرسالة، 1420هـ/ 2000م.
زريق، نجاة سالم عبد الله. (2018). الإحباط: أسبابه وأنواعه ونتائجه وكيفية الوقاية منه ومواجهته. مجلة القلعة، ع 9، 739– 761.
آل مارق، عبد الله بن مبارك. (2025). الصحة النفسية في السنة النبوية: أركان الإيمان والإسلام أنموذجًا. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 114(4)، 173– 209.
ابن قيم الجوزية، أبو عبد الله محمد بن أبي بكر بن أيوب (ت751هـ). زاد المعاد في هدي خير العباد. تحقيق: محمد أجمل الإصلاحي، محمد عزير شمس، نبيل بن نصار السندي؛ تخريج: سراج منير محمد منير، جعفر حسن السيد؛ مراجعة: سليمان بن عبد الله العمير وآخرين. 7 أجزاء (6 مجلدات والفهارس). الطبعة الثالثة. الرياض: دار عطاءات العلم؛ بيروت: دار ابن حزم، 1440هـ/ 2019م.
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood. Cliffs. NJ: Prentice Hall.
analytical dogmatic hadith study in the Sunnah about the hadith “The strong believer”. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية، 11(2)، 455–470.
References:
Al-Amro, Ahmed Sati Fayez, and Nazzal, Palestine Ismail. (2022). Feelings of frustration and anxiety about the future and their relationship to domestic violence and family adjustment among married couples during the COVID-19 pandemic in the northern West Bank governorates. Unpublished Master's thesis, An-Najah National University, Nablus.
Al-Ajeen, Ali Ibrahim Saud. (2024). Positive psychology in light of the Prophetic Sunnah: A reading of Martin Seligman's book "Authentic Happiness". Jerash Journal for Research and Studies, Vol. 24, Special Issue, pp. 344–372.
Abdulmajid, Sumaya Qasim, Abdulwahab, Tariq Muhammad, and Tantawi, Shireen Farouk Muhammad. (2023). Sleep disorders and their relationship to depression. Journal of Psychology, Vol. 36, No. 139, pp. 59–79.
Abd Al-Lawi, Yousef. (2016). Psychological Defeat: Its Causes and Effects on Civilizational Decline: A Study in Light of the Prophetic Tradition and Events of the Prophet's Life. Journal of Prince Abdul Qadir University for Islamic Sciences, 36, 258–325.
Al-Sa'di, Abd al-Rahman ibn Nasir ibn Abd Allah. Taysir al-Karim al-Rahman fi Tafsir Kalam al-Mannan. Edited by Abd al-Rahman ibn Mu'alla al-Luwayhiq. 1st ed. Beirut: Al-Risalah Foundation, 1420 AH/2000 CE.
Zurayq, Najat Salim Abd Allah. (2018). Frustration: Its Causes, Types, Consequences, and How to Prevent and Confront It. Al-Qala'a Journal, No. 9, 739–761.
Al-Marq, Abd Allah ibn Mubarak. (2025). Mental Health in the Prophetic Tradition: The Pillars of Faith and Islam as a Model. Al-Andalus Journal for Humanities and Social Sciences, 114(4), 173–209.
Ibn Qayyim al-Jawziyya, Abu Abd Allah Muhammad ibn Abi Bakr ibn Ayyub (d. 751 AH). Zad al-Ma'ad fi Hady Khayr al-'Ibad. Edited by: Muhammad Ajmal Al-Islahi, Muhammad Uzair Shams, Nabil bin Nassar Al-Sindi; Verified by: Siraj Munir Muhammad Munir, Jaafar Hassan Al-Sayed; Reviewed by: Sulaiman bin Abdullah Al-Umair and others. 7 parts (6 volumes and indexes). Third edition. Riyadh: Dar Ataat Al-Ilm; Beirut: Dar Ibn Hazm, 1440 AH/2019 CE.
2.png)



